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归纳造句

  • 够超越经验,然而有一部分仍旧是先天的,不是从经验按归纳方式推断出来的。
  • 在数学这门科学里,我们发现真理的主要工具是归纳和类比。
  • 因自己的随意,轻易的错过,执意的放弃,失去最诚挚最美好的一切后,又为一切做出某种似乎合逻辑的归纳和掩饰。以圆满完美的自我解释谋求得心理平衡,与其说是自我安慰,不如说是自欺。
  • 大家提的意见,归纳起来主要有三点。
  • 除了频率词外,其他的语法或用法,也可用这种归纳总结法,这样学习起来轻松些,不易混淆。例子不一定很恰当,希望对你有所启发。
  • 通过游戏的教学。老师要多笑,与学生们多亲近,免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题,避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣,让他们从生活中发现问题,学会自主解决问题,从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生,只归纳出这么多,你可以跟你的学生交流哦。
  • 综合大家的发言,可以归纳成以下几点。
  • 对于那些内容较深,有时代距离的文章,归纳中心时,要适当了解作者的写作意图,有助于准确地归纳文章的主题。
  • 我们要善于运用归纳法解决数学难题。
  • 今天老师教了段意归纳法。
  • 儿子,你已经升入八年级,妈妈就怎样学好初中课程和你谈谈。初中的知识难度系数不是很高,只要上课认真听课,课后保质保量地完成作业就能掌握。智商的高低对知识的掌握影响并不大。一分耕耘,一分收获,在完成老师布置的作业之后要自己找练习做,要学会及时地整理笔记,归纳总结。
  • 由同学讨论,教师归纳
  • 归纳和演绎是两种基本的推理方法。
  • 对于所学的知识,我们要有条理、有系统地进行分类归纳
  • 当我们遇到困难挫折时,一定要学会静下心来思考,一定要善于总结归纳和找到事物发展的原因,又是执著是一个好的品质,但必要时我们仍要懂得回顾和反思,只有这样才能让我们更好地大踏步地前进。
  • 我把大家提出的意见归纳了一下。
  • 老师把这节课的内容归纳成三个问题。
  • 本人曾看相关书籍与文章。很多名人对读书有不同的观点。归纳后得出。读书时有阶段的。
  • 老师让我们归纳一下这篇课文的中心思想。
  • 非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。

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